Sprachbarriere

Sprach|bar|ri|e|re 〈[ -rie:-] f. 19〉

1. Behinderung der sprachl. Entwicklung von Kindern aus Elternhäusern mit niedrigem Bildungsstand

2. Behinderung im gesellschaftl. Aufstieg von Angehörigen sozial niedriger Schichten infolge einer Ausdrucksweise, die nicht der Sprachnorm der Hochsprache entspricht

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Sprach|bar|ri|e|re, die:

Schwierigkeit in der Verständigung zwischen Angehörigen verschiedener Sprachen.

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I

Sprachbarri|ere,

 

soziolinguistischer Terminus zur Bezeichnung der Benachteiligung beim sozialen Aufstieg aufgrund sprachlicher Defizite (z. B. wegen zu geringen Wortschatzes, dialektaler Aussprache und grammatikalischer Schwäche). Sprachbarrieren können auch bewusst aufgebaut werden (durch Fachsprachen und Soziolekte), um Gruppen gegen Außenstehende (deren Eindringen unerwünscht ist) abzugrenzen. Verstärkt Bedeutung erhält das Problem in Schulen, in denen Kinder mit fremder Muttersprache und daher mangelhafter Kenntnis der Unterrichtssprache zu integrieren sind (Sprachunterricht). In jüngerer Zeit wird verstärkt darauf verwiesen, dass fehlende Fremdsprachenkenntnisse zunehmend eine Sprachbarriere in einem sich internationalisierenden Berufsumfeld sein können.

II

Sprachbarriere,

 

Bezeichnung für Hemmungen und Schranken im sprachlichen Bereich, die durch das soziale Umfeld bedingt sind und den gesellschaftlichen Aufstieg des Individuums behindern.

 

Gängigen soziolinguistischen Theorien zufolge bleiben Angehörige der Unterschicht im Vergleich zur Mittel- und Oberschicht, die frühzeitig sprachliche Symbole verwendet (semantisches Lernen), dem Anschauungslernen verhaftet und verfügen nur über einen begrenzten Wortschatz und eine unzureichende Ausdrucksfähigkeit. Da Sprache eine grundlegende Voraussetzung für Schulerfolge und Bildungsabschlüsse ist, werden Kinder aus unteren Sozialschichten im Ausbildungsprozess zunehmend benachteiligt und erleben ihr eingeschränktes Sprachvermögen oft auch als Minderwertigkeit beziehungsweise soziales Ausschlusskriterium.

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Sprach|bar|rie|re, die: a) <meist Pl.> (Sprachw., Soziol.) Mangel an Ausdrucks- u. Verstehensmöglichkeiten; b) Schwierigkeiten der Verständigung zwischen Angehörigen verschiedener Sprachen.